拯救学渣第263章专项督导一

博源站在新的办公地点望着窗外车水马龙心中满是感慨。

他刚来到省教育厅成立的“教育公平专项督导组”新的工作环境让他感到既陌生又充满挑战。

自上次系统升级后他还没来得及好好研究新功能如今新的工作便扑面而来。

“升级完成了。

”博源轻声呢喃眼神中透露出一丝期待。

他迫不及待地查看系统只见屏幕上清晰地显示着各项信息：【模拟宿主】博源【宿主身份】教育工作者【模拟能量】【模拟技法】模拟洞察术（高级）：可在一定范围之内感知学渣出现数字1表示是一类学渣（学业表现差且行为习惯恶劣）数字2表示是二类学渣（学业成绩尚可但品德存在问题）模拟网络术（高级）模拟击技术（高级）模拟体艺术（高级）模拟古医术（高级）模拟美食术（高级）【模拟场景】（高级）目标锁定更高级范围更宽广容量更大：通过构建学渣进入各种犯错和违规违纪场景的模拟旨在让他们亲身体验这些行为可能引发的后果从而产生心理触动促使他们认识到自身不良习惯行为的危害最终达到教育和改正的目的。

可能造成的后果举例：学业方面：在模拟考试中作弊可能一开始会得到虚假的高分但在后续的学习中会因为没有真正掌握知识而跟不上教学进度导致成绩逐渐下滑最终影响升学或职业发展。

人际关系方面：在模拟场景中对同学恶语相向或欺负他人会使自己被同学孤立失去朋友难以融入集体进而产生孤独感和心理压力。

纪律与法律方面：模拟违反学校纪律如逃课去网吧可能会养成逃避责任的习惯进而在社会上可能会做出更严重的违法违规行为如偷窃等最终可能面临法律的制裁。

模拟场景的教育意义：这种模拟系统的模拟场景能够让学渣在相对安全的环境中提前看到不良行为的后果比单纯的说教更具直观性和冲击力能让他们从内心深处受到触动从而自觉反思自己的行为有助于他们主动改正不良习惯树立正确的价值观和行为准则。

【模拟商场】模拟能量值可兑换所需物品从珍稀的模拟道具到高级的技艺升级材料满足宿主多样化需求。

【模拟任务】:使用模拟场景会有奖励 “模拟场景更完善了这些新功能说不定在新工作中能派上大用场。

”博源暗自思忖他深知自己的工作范围已从单一的贫困补助核查扩展到整个教育资源分配领域责任愈发重大。

暮色将教学楼的轮廓染成灰紫色时博源站在育英中学的银杏大道上金属校牌在夕阳下泛着冷光。

他轻触腕表淡蓝色的全息投影在视网膜上展开——这是系统升级后的**模拟洞察术（高级）**首次实地应用幽蓝的数据流正以肉眼可见的速度疯狂刷新。

突然视网膜中央炸开刺目的三级警报红光紧接着出现闪烁的数字“1”与“2”。

两种不同颜色的光点在校园地图上不断跳动标注出十余个异常位置。

博源瞳孔微缩数字“1”代表一类学渣不仅学业垫底更涉及校园霸凌、斗殴等恶性事件；而数字“2”对应的二类学渣表面是成绩优异的尖子生背地里却藏着抄袭、贿赂等品德污点。