拯救学渣第107章 青涩时光二

然而他们的这些小举动并没有逃过博源老师的眼睛。

博源老师没有直接批评他们而是分别找他们进行了一次深入的谈话。

博源老师先找到了晓妍。

“晓妍老师知道你最近对宇轩有了一些特别的感觉这是很正常的青春期的萌动。

但是你要知道现在这个阶段学习是最重要的。

你喜欢宇轩是不是也希望他能变得更好呢？”博源老师温和地说道。

晓妍红着脸点了点头：“老师我知道可是我控制不住自己的感情。

” 博源老师笑了笑：“老师理解你的感受。

但是你可以把这份感情转化为一种动力和宇轩一起努力学习共同进步。

这样你们未来才会有更多的可能。

” 晓妍听了若有所思地点点头：“老师我明白了我会努力的。

” 接着博源老师又找到了宇轩：“宇轩老师看得出晓妍对你的心意你是不是也很喜欢她？” 宇轩有些不好意思地挠挠头：“老师我……” 博源老师拍了拍他的肩膀：“喜欢是很美好的事情但是你要想真正和晓妍有未来就得努力提升自己和她一起在学习上取得进步。

” 宇轩坚定地说：“老师我懂了我不会让您失望的。

” 从那以后晓妍和宇轩不再只是偷偷传递纸条而是一起把更多的时间和精力放在了学习上。

每天清晨他们早早地来到教室一起背诵课文；课间休息时他们也会一起讨论学习上的问题；放学后他们在图书馆里一起做作业。

在这个过程中晓妍的成绩更加优秀了宇轩的成绩也有了明显的提高。

期末考试结束后晓妍和宇轩看着自己的成绩单相视一笑。

“谢谢你晓妍如果不是你我可能不会有这么大的进步。

”宇轩真诚地说。

“我们一起努力的结果呀。

”晓妍的笑容如同阳光般灿烂。

宇轩拿出一个盒子给晓妍转身离开。

晓妍打开盒子里面是一个精美的笔记本第一页上写着：“晓妍愿我们的梦想都能实现未来再见。

” 晓妍的眼中闪烁着泪花她轻轻地说：“宇轩未来再见。

” …… 在学校里有一对特别的同学子豪和诗涵。

子豪的父母由于工作繁忙常常留他一人在家孤独成了他生活的常态。

而诗涵身处温馨的家庭氛围中却因性格内向朋友不多。

在一次学校组织的热闹活动中他们偶然相识。

从那以后两人便开始结伴上学放学。

每天清晨子豪总会早早地来到诗涵家楼下等待随后他们一起骑着自行车迎着微风有说有笑地前往学校。

学校的活动课是他们最为期待的时光。

热爱运动的子豪主动教诗涵打篮球耐心地纠正她的动作诗涵也努力地学习每一次进步都让子豪感到欣喜。

而文静的诗涵则会陪伴子豪一起练习书法在墨香中他们的心愈发宁静。

无论是生活中的小烦恼还是值得开心的事他们都会毫无保留地向对方分享。

子豪会倾诉自己一个人在家时的那种深入骨髓的孤独感诗涵总是静静地聆听然后用温暖的话语安慰他给予他力量。

在不知不觉中这种默默的陪伴让他们成为了彼此生活中不可或缺的存在宛如两颗相互依偎的星辰照亮了彼此的世界。

在一所重点初中有个叫嘉豪的男生他擅长手工制作。

他喜欢上了隔壁班的女生语萱语萱喜欢阅读是个文艺气息十足的女孩。

嘉豪为了表达自己的心意花费了几个周末的时间亲手制作了一本精美的笔记本每一页都画上了与语萱有关的小插画还配上了一些温馨的文字。

然后他在一个课间鼓起勇气将笔记本送给了语萱。

语萱看到笔记本的那一刻脸颊绯红心中满是感动。

之后语萱也写了一封情书偷偷放在嘉豪的储物柜里表达了自己对嘉豪的好感。

在一所私立中学有一对叫明宇和悦悦的学生。

他们在网络游戏中相识之后加了彼此的社交账号。

每天放学后他们就会在网上聊天分享自己在学校里的趣事还会互相发送各种暧昧的表情包。

他们换上了情侣头像和网名在网络世界里仿佛一对甜蜜的恋人。

有时候他们会在网上连麦写作业虽然不说话但却享受着彼此陪伴的感觉。

博源意识到这些恋爱情况虽然在一定程度上是青春期学生情感的自然流露但如果处理不当很可能会对他们的学习和成长产生负面影响。

尤其是那些性格叛逆的学生他们的恋爱问题可能会更加棘手。

回到学校后博源开始留意学生们的日常行为。

很快他发现了一对特别叛逆的学生情侣男生叫睿阳女生叫思瑶。

睿阳是个性格冲动、不爱学习的学生经常和老师顶嘴在学校里是出了名的“刺头”。

思瑶则是外表柔弱但内心倔强父母长期在外打工她缺乏足够的关爱。

睿阳和思瑶的恋爱方式非常高调他们不仅在学校里手牵手、拥抱还经常在课堂上偷偷传纸条完全不顾及老师和同学们的眼光。

他们的行为引起了同学们的议论纷纷也对班级的学习氛围造成了不良影响。

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