寒门宰相五百七十七章 变法从太学起

太学对于章越可谓是旧地重游。

章越就读太学时当时管勾国子监的是‘铁御史’吴中复。

如今章越新官上任国子监的监丞主簿直讲们都陪同章越至‘至善堂’拜见至圣先师。

拜见先师之后众人在堂上坐下聊天。

八名直讲负责教学的事监丞主簿负责钱谷出纳文簿。

他们都是普通京官或是选人其中刘监丞本官不过是太子中舍还是荫官出身也就是杂出身。

说来有些巧合这位刘监丞便是当初差点将女儿嫁给黄好义的那位…… 至于管辖国子监的并不称国子监祭酒原本官位最高为判国子监事（判监）同判国子监事（判国子监）是由两制以上大臣出任。

至于两制以下官员一律只是管勾国子监公事简称管勾。

章越虽是待制但没有升到两制只能称管勾。

管勾国子监拥有一定人事权比如国子监说书国子监讲书都是可以自行征辟的不必经过朝廷的任命。

与此相似的是县学府学的学正教谕也是由县令或知州自行征辟的。

当然还有学生代表如国子监正国子监录是由太学生中选出被朝廷授予官职的给予威信协助校方管理学校校风校纪的。

章越当初在太学读书时便是如此都是学生自行管理下面到各斋还有斋长斋录管理老师除了教学外一般甚么事都不管。

最后就是书库官监厨官知杂（打杂）胥长（胥吏中官位最高的）胥吏吏佐（负责抄书）这些都是杂事官今日没有资格出现在至善堂中。

官吏之间是泾渭分明的。

同时还有国子监丞与国子监博士的官职不过只是用来作为本官升迁之用实际上不在国子监里干事。

众人坐下闲聊了一阵按照道理他们官职与章越可谓尊卑悬殊应该十分的恭敬。

但其实不然除了监丞监主簿外几位直讲对章越都是不亢不卑平礼相待。

直讲各个都是贯通经史平日十分受学生尊敬。

他们除了教书育人外都不用求人故而比起其他官员身上自然少了那等对权力的膜拜。

直讲之中有焦千之颜复…… 焦千之章越对他毕恭毕敬的因为焦千之是欧阳修的门下同时对方还是吕公着请来教谕自家子弟的塾师。

嘉佑六年焦千之被吕公着推举成为了国子监直讲。

至于颜复乃颜子的四十八世孙也是被欧阳修所提携赐予进士出身治平四年为国子监直讲。

此外还有梁师孟卢侗卢侗当初还教导过章越资历绝对的老还有一人看起来最不好相与此人名字竟叫苏液……是苏舜钦的儿子张诜的女婿。

苏液第一个道：“听闻王介甫言太学是三代时所设其实当时不过是贵族们学习礼仪地方不是传授知识和研究学问之处。

” “一直到了汉武帝时这才真正兴办成如今意义上的学校也是真正的官办学校不知待制以为汉武帝如何？” 章越知道苏液是在试探自己的政见章越不喜欢这般事事要表态的氛围如此很容易形成官场上的倾轧。

章越模糊地道：“汉武帝虽举太学但不如汉顺、质二帝之时当时太学校舍五百四十房一千八百五十室太学有三万之众岂是今日可比。

” 这时候焦千之道：“听闻章待制是赞成兴办学校的？” 章越心想自己可从未这么说过但也从未否认过。

他这一次是借助章衡上疏推动自己的主张。

章越道：“焦直讲学校之事乃官家所命执政之所希务必使用学者专意于经术以待朝廷兴建学校。

” “学者专意于经术以待朝廷兴建学校？此话莫非是朝廷以学校以诱天下俊杰不成？”梁师孟问道。

梁师孟是嘉佑二年进士欧阳修的学生同时为吴奎举荐为太学直讲。

吴奎与王安石也是不对付。

章越还未说话一旁卢侗道：“正所谓有益于国家岂有崖也？只恨我等为功不竟啊！” 章越对卢侗点点头知他是为自己解围说来说去还是自己老师最可靠。

章越道：“学校之事是朝廷选拔人才之要我新管勾国子监本正要与诸位商量但时不我待此番来管勾之事我在政事堂听参聆讯只好先将未成熟之见公之于众了。

” 章越这一次便是奉着旨意来的先要把王安石的事办妥了自己才有施展的空间。

章越也不想因给王安石办事得罪人索性就把事情都往他的身上推：“相公的主张先王之取人必于乡党必于庠序故而说是不是用学校诱天下之士诸位可以见仁见智了。

” “至于取士之道必须本于学校这也道德于一上而习俗成于下这改诗赋为经义之事如今还在庙堂上讨论但国子监为朝廷之庠序必须先行以为习俗风渐于下。

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